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Estos son los supermercados más caros y más baratos de España, según la OCU

La Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) ha
publicado los resultados de su estudio de supermercados que señalan que los
precios han subido entre un 2,5% y un 3% en la mayoría de las principales
cadenas
.

Así, la cadena más barata de España según la OCU son los
supermercados Dani,
seguidos de los Tifer, los Economy Cash, los Alcampo y los
Cash Fresh. En el lado contrario se encuentran los Sánchez Romero como los más
caros del país
, seguidos de Ulabox, Sorli Discau y Suma.

Según revela la organización, en muchas de las cadenas
principales el coste de llenar la cesta de la compra ha subido muy por encima
del IPC
, liderando la lista Mercadona con un 3,7% y Alcampo con un 3,2%.
Carrefour y El Corte Inglés son las cadenas que mayores esfuerzos de contención

han realizado.

A pesar de estos datos, Alcampo sigue siendo la mejor opción
para hacer la compra en 30 ciudades del estudio, seguida de Mercadona y
Carrefour
. De hecho, el establecimiento más barato de España es el Alcampo de
Coia
, en Vigo: esta cadena acumula nueve de los diez supermercados más baratos
del país.

En el otro extremo se encuentran las tiendas de Sánchez
Romero como las más caras de España,
un 80% más caras que el Alcampo de Coia,
aunque también destacan Ulabox y El Corte Inglés de Canarias.

Para llevar a cabo su estudio, la OCU realiza tres tipos de
cesta de la compra
, una de frescos, otra de envasados de marca y otra de
productos económicos en hipermercados y supermercados de todas las capitales de
provincia y otras ciudades grandes, 65 establecimientos en total, y anota el
precio de hasta 229 productos.

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Una vacuna que se inocula a los niños: la posible explicación del menor impacto del COVID en los menores

Era conocido que a los niños el COVID les afectaba de forma más leve, pero se desconocían las causas. Ahora, investigadores de la Complutense han dado con la respuesta: una de las vacunas que se les inocula en su primer año de vida, la triple bacteriana, es la clave. Su memoria inmunitaria les protege ante el COVID.

Para dar con este punto de inflexión, los investigadores partieron de la hipótesis de que los niños reciben vacunas, y alguna de ellas podía ser la que les protegiera frente al COVID.

El virus del COVID-19 está formado por diferentes y diminutos componentes que en el vídeo principal de la noticia se representan con formas geométricas, epítopos. Lo que los investigadores han hecho es buscar entre todas las vacunas que se ponen los niños los antígenos compartidos si había elementos comunes.

Así, mediante descarte, descubrieron que la única que los tenía era la vacuna triple bacteriana: difteria, tétanos y tos ferina. Unos componentes que hacen que cuando el virus del COVID ataca a un niño vacunado esa misma vacuna reconozca esos elementos comunes. De esta manera, la memoria le protege, haciendo que les afecte menos.

«Cuando se enfrenta con el virus, como tiene una memoria inmunológica, responde de forma más eficaz y hace que estén más protegidos», ha explicado el profesor del Departamento de Inmunología de la Universidad Complutense Pedro Reche.

La triple bacteriana se pone en el primer año de vida, cuando los niños son más vulnerables. Se otorgan de dos a cuatro dosis: un refuerzo a los cuatro años y otro, con menor carga antigénica, a los 14 con el objetivo de que la memoria inmunológica no se pierda.

El profesor ha explicado a su vez que «conforme el individuo se va haciendo mayor, la inmunidad adquirida de esta vacuna se va perdiendo». Esa es la explicación de por qué hay más casos de COVID severo en la población adulta y geriátrica.

En este marco, y a la espera de una vacuna efectiva contra el COVID, algunos investigadores proponen vacunar de la triple bacteriana también a los adultos para protegerlos.

«Tenemos una vacuna probada y segura y el estudio predice que puede ser protectora, porque comparten epítetos común», ha explicado Reche. Por eso, cree, podría reducir las muertes por COVID entre los mayores.

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El PIB registra un aumento histórico del 16,7% en el tercer trimestre y España sale de la recesión

La economía española creció un 16,7 % en los meses de verano por la vuelta a la actividad tras unos meses de confinamiento estricto que provocaron una contracción histórica en el segundo trimestre del 17,8%, según ha adelantado este viernes el Instituto Nacional de Estadística (INE).

La demanda nacional (consumo e inversión) aportó 15 puntos del crecimiento trimestral, mientras que la demanda externa (exportaciones e importaciones) contribuyó con 1,7 puntos.

En comparación interanual, no obstante, el PIB cayó un 8,7 % respecto al tercer trimestre de 2019, aunque la tasa es 12,8 puntos inferior a la contracción del 21,5 % del trimestre precedente.

-Habrá ampliación-

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La Luna Azul iluminará el cielo el próximo 31 de octubre: todos los detalles sobre el fenómeno

La ‘blue moon’ o ‘Luna Azul’ podrá verse este sábado 31 de octubre en el cielo. Se trata de un fenómeno natural que se da cuando en un mismo mes aparecen dos lunas llenas. Es la segunda de estas lunas la se conoce como ‘Luna Azul’, y no se verá una igual previsiblemente hasta el 2023.

Lo cierto es que a pesar del nombre, la luna que podremos observar el próximo 31 no es de color azul. Será como el resto de lunas llenas, con un color entre grisáceo y blanco. La única peculiaridad es que es la segunda luna llena de este mes.

Esto ocurre porque los ciclos lunares son de 29,5 días, aproximadamente. Cuando una luna llena coincide entre el primer y segundo día de el mes, y este es de 31 días, cabe la posibilidad de ver una segunda luna llena.

En esta ocasión, la ‘blue moon’ coincide con la festividad de Halloween. Así, durante la noche de las brujas la luna se tornará un tono más grisáceo de lo habitual, asegurando una noche mágica y especial.

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«Estamos echando por la borda la Semana Santa», dice la patronal sobre el estado de alarma hasta mayo

El presidente de la CEOE, Antonio Garamendi, considera «excesivo» el plazo propuesto por el Gobierno para prolongar el estado de alarma, hasta el 9 de mayo. Una duración que, según ha advertido, «a una serie de sectores les destroza».

«Estamos echando por la borda la Semana Santa«, ha alertado el presidente de la patronal. «Decirle a la hostelería que hasta el 9 de mayo tiene esto, a ver quién va a venir a España en Semana Santa», ha criticado.

«Los empresarios siempre hemos apoyado estas medidas», ha señalado, no obstante, Garamendi, que ha explicado que los empresarios no discuten las medidas pero sí «los plazos y los tiempos» de las mismas. «Primero la salud, eso es evidente, pero también está la economía y hay que saber conjugar lo uno con lo otro», ha aseverado.

«Nadie está discutiendo que pueda haber que tomar algunas medidas en estos momentos, pero con algunos plazos más cortos, con un control parlamentario«, ha agregado, en alusión a esa prórroga de seis meses que pretende el Ejecutivo de Pedro Sánchez.

En esta segunda oleada de coronavirus, ha destacado Garamendi, «las empresas están mucho más agotadas de lo que estaban antes y hay sectores especialmente tocados», como la hostelería o el turismo.

«Hay que volver a sentarse y ver», ha anticipado, aludiendo a la finalización de los ERTE, previstos hasta el 31 de enero. «No sé si son hasta el 9 de mayo«, ha planteado.

Garamendi asimismo ha sugerido que los Ayuntamientos destinen el superávit a apoyar a la hostelería y el comercio de sus ciudades. «Que ayuden a las pequeñas empresas, a los autónomas», ha propuesto, sugiriendo también «que no cobren el IBI, por ejemplo».

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Una vacuna española contra el coronavirus se probará por primera vez en Argentina

Argentina llevará a cabo un estudio para comprobar si la vacuna RUTI es efectiva contra el coronavirus. Esta vacuna se diseñó inicialmente para tratar la tuberculosis y se desarrolló en el Hospital Universitario Germans Trias i Pujol de Badalona.

Se trata de una vacuna que, según explica Graziella Almendral en Al Rojo Vivo, «entrena la inmunidad natural contra cualquier virus», no solo contra el COVID-19. Los sanitarios argentinos serán los primeros en probar sus dosis en un estudio que, en principio, tendrá una duración de unos nueve meses.

Tal como ha informado la compañía, se prevé eficaz contra otras infecciones víricas, por lo que ha recibido la aprobación de la Administración Nacional de Medicamentos, Alimentos y Tecnología Médica (ANMAT) de Argentina para realizar un ensayo clínico.

Se trata de un estudio de doble-ciego con placebo, de nueve meses de duración, que se probará en sanitarios

Se trata de un estudio de doble-ciego con placebo, de nueve meses de duración, para evaluar la eficacia de la vacuna RUTI en la prevención de la infección y la disminución de la mortalidad por COVID-19 en el personal sanitario.

De mostrarse eficaz, RUTI podría convertirse en la base de vacunas antivíricas de amplio espectro gracias a su mecanismo alternativo a la generación de anticuerpos que produce la vacunación clásica. De hecho, esta nueva opción terapéutica podría emplearse además como primer recurso en caso de epidemias provocadas por virus nuevos o en mutaciones de virus pandémicos.

También podría aplicarse como refuerzo en poblaciones que no responden con eficacia a las vacunas específicas o como complemento de vacunas que generan anticuerpos, por ejemplo las desarrolladas concretamente para la COVID-19.

La farmacéutica Archivel Farma, la primera española en recibir la autorización para realizar un ensayo clínico internacional, fue la encargada de su fabricación.

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El Gobierno sube el IRPF a las rentas más altas, el impuesto de Sociedades y el de Patrimonio

Los Presupuestos Generales de 2021 que hoy presenta el Gobierno en su Consejo de Ministros prevén una subida de impuestos a las rentas más altas. Según ha anunciado el vicepresidente segundo, Pablo Iglesias, se trata de medidas de justicia fiscal «que tiene que garantizar que los que más tienen, aporten más».

Además, el líder de Unidas Podemos ha apuntado en su comparecencia junto a Pedro Sánchez que esta subida de impuestos «supone una reforma profunda» que corregirá «la desventaja social de más de siete puntos» que tenemos respecto a Europa.

Tras el Consejo de Ministros, será María Jesús Montero, portavoz del Gobierno y ministra de Hacienda, la encargada de explicar detalladamente esta propuesta. Si bien, Iglesias ya ha adelantado que subidas se contemplan en el acuerdo de los presupuestos.

IRPF

– Se contempla una subida de tres puntos en el Impuesto de la Renta de las Personas Físicas para rentas del capital de más de 200.000 euros.

– Se suben dos puntos el IRPF para rentas del trabajo de más de 300.000 euros.

Impuesto de Sociedades

– Se prevé la subida del impuesto de Sociedades para grandes grupos empresariales, limitando las exenciones por dividendos y plusvalías generadas por su participación en sociedades fiscales.

Impuesto de Patrimonio

– Se sube un punto el impuesto de Patrimonio de más de 10 millones de euros.

Esta subida de impuestos ya se contemplaba en el acuerdo económico que alcanzaron PSOE y Unidas Podemos hace unos meses, en enero de 2020, cuando pactaron el acuerdo del Gobierno de coalición. Ya entonces apuntaban a una subida en el impuesto de sociedades. «Elevaremos el tipo efectivo para grandes corporaciones y se lo reduciremos a las PYMES», avanzaba el líder del Ejecutivo.

En la intervención de este martes, previa al Consejo de Ministros, Pedro Sánchez ha destacado que estos son unos Presupuestos «progresistas». «Tienen tres objetivos: reconstruir lo que nos ha arrebatado la crisis del coronavirus, garantizar un crecimiento económico sobre bases más sólidas, y fortalecer nuestro patrimonio común, nuestro Estado de Bienestar».

Asimismo, el presidente del Gobierno ha detallado que estas cuentas recogen «la mayor inversión pública de nuestra historia» con 239.765 millones de euros». Suponen un «10,3% más que los anteriores, incluyendo el adelanto de los 27.000 millones de euros provenientes de los fondos de recuperación europeos».

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La educación en digital, más allá de pizarras interactivas

Teletrabajo, clases a distancia, videoconferencias… La vida nos ha cambiado tras el inicio de la pandemia, y la necesidad de mantener la distancia nos ha forzado a recurrir a la tecnología en muchos más ámbitos de nuestro día a día. La educación es uno de los sectores que más se ha visto de repente en la necesidad de implantar la tecnología en su actividad, y en muchos casos el momento ha obligado a afrontarlo sin una estrategia clara.

Pero superado el parche inicial para salir del paso, Telefónica Empresas ofrece ahora una solución integral para acompañar a los centros en todo este camino hacia una nueva cultura educativa.

Una nueva metodología

La digitalización en la educación es mucho más que impartir clases online y cambiar las herramientas. Se trata de aplicar una nueva metodología y cultura educativa a través de contenidos y recursos digitales, que propicia alumnos más activos con su educación así como un cambio en el rol del profesor.

El colegio Nuestra Señora del Recuerdo es un ejemplo de centro que ha integrado esta nueva metodología. El director de Innovación, David Pérez, destaca la multitud de ventajas que ha aportado a su proyecto educativo. Para empezar, el cambio en el papel del profesor: «Ha cambiado de ser el único que sabe toda la materia, a alguien que participa en el aprendizaje de la misma». En su opinión, «las herramientas digitales aumentan la creatividad del alumno y del profesor».

Otro centro que conoce de cerca la experiencia con lo digital es el Colegio Bristol. Desde la dirección explican que la tecnología ha sumado herramientas al profesor «que hasta ahora eran impensables«.

Cierto es, apuntan, que la generación actual es «nativa digital», y demanda contenidos digitales: «El alumno, para la comprensión de la asignatura, pide vídeos, pide esquemas interactivos, páginas web; un montón de programas, en general, que para ellos son normales».

Nuevos espacios de aprendizaje

Esta nueva cultura educativa transita por nuevos espacios de aprendizaje. El aula híbrida, por ejemplo, ofrece un espacio en el que se combina el entorno virtual con el aula física de toda la vida. Estos nuevos espacios, abiertos y modulares, potencian la creatividad y la imaginación y se adaptan con flexibilidad a las diferentes situaciones que puedan darse en el aula o en el espacio virtual.

Lo explica Belén Espejo, consultora de educación en Telefónica Empresas: «Dotamos de tecnología esas aulas tradicionales con cámaras, con equipos de grabación, con equipo de sonido…» El objetivo es que haya alumnos de manera presencial en el aula, pero también otros conectados, pero que los de fuera puedan interactuar con el profesor «como si estuvieran en la misma aula», mediante herramientas de colaboración.

Los cambios no siempre tienen que ser sinónimo de incertidumbre, sobre todo cuando tienes un plan definido de principio a fin del proceso. Y eso se nota en la experiencia posterior, como explica el director del Colegio Bristol: «No hemos notado jamás un rechazo».

Una tecnología segura

La digitalización implica tener en cuenta todas las aristas del proceso: buena conectividad, equipos digitales, herramientas de colaboración y gestión educativa. Y todo ello, importante, debe abordarse en un entorno de seguridad.

Para lograrlo, Telefónica Empresas asesora y acompaña a los centros en su digitalización:

«No basta con entregar tecnología, hay que cambiar la manera de aprender y de enseñar», apunta Espejo. Para ello, explica esta consultora, «acompañamos desde el principio hasta el final, ayudamos a nuestros clientes porque no todos parten de la misma madurez digital«.

Empezando por la conectividad, importante para garantizar la calidad de las comunicaciones. También los dispositivos y accesorios: PCs, tabletas, auriculares, pizarras digitales… Además, Telefónica se ocupa de la gestión y el mantenimiento postventa de estos dispositivos y ofrece una financiación flexible.

Otra de las muchas ventajas de esta digitalización integral es que permite tener contenidos de diferentes editoriales, además de los propios. Todo ello se comparte en plataformas de gestión educativa y de colaboración que igualmente aporta Telefónica Empresas. La seguridad cierra el círculo de todo el proceso: los centros cuentan con una protección avanzada integral, que pasa por herramientas para proteger la navegación, los dispositivos o el correo electrónico, entre otros ámbitos.

En resumen, el camino hacia lo digital es una realidad que ya está presente en la educación, y su adecuada integración puede hacer de cada clase una experiencia satisfactoria. La tecnología ha venido para quedarse, y es ya una aliada del alumno y el profesor.

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El paro aumenta en 355.000 personas en el tercer trimestre y se sitúa en el 16,26%

El número de ocupados se incrementó en el tercer trimestre del año en 569.600 personas frente al trimestre anterior, que recogió el mayor impacto de la pandemia por el confinamiento, lo que deja el total de empleados en 19,17 millones.

En cuanto al desempleo también subió en el trimestre con 355.000 parados más hasta los 3.722.900 y una tasa de paro del 16,26 %, según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) publicados hoy por el Instituto Nacional de Estadística.

En la comparativa anual, el mercado laboral sigue reflejando el duro impacto de la pandemia con 508.500 parados más y 697.500 ocupados menos.

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El sector tecnológico tiene 10.000 empleos sin cubrir por falta de perfiles especializados

Al menos 10.000 puestos de trabajo en el sector tecnológico se encuentran actualmente sin cubrir por la falta de perfiles cualificados.

Así se desprende de una encuesta realizada por la patronal del sector, DigitalES, que se ha unido a iFP, la institución de FP oficial de Planeta, para dar respuesta a esta demanda de perfiles profesionales a través de la Formación Profesional.

En concreto, han puesto en marcha tres ciclos formativos en dos de las áreas que, según ambas entidades, tienen mayor empleabilidad: la programación y la ciberseguridad.

Una formación que se imparte en tres ciclos de FP Dual, en los que ya participan 120 alumnos en Madrid y Barcelona: Administración de Sistemas Informáticos en Red, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y Desarrollo de Aplicaciones Web.

La iniciativa cuenta además con la colaboración de ocho grandes empresas tecnológicas, desde Ericsson España a Telefónica o Vodafone. Durante el segundo año del programa, los alumnos podrán formarse y trabajar con remuneración en alguna estas compañías.

Así, los estudiantes, que comenzaron su formación el pasado mes de septiembre, la completarán posteriormente en entornos reales de trabajo, con la consiguiente oportunidad de inserción laboral.